En el siguiente wix hay un resumen de los principales conceptos del lenguaje musical que aparecen en las partituras, es un repaso para alumnos de 3º o 4º que ya conocen estos conceptos de cursos anteriores. En el menú de la izquierda están los contenidos, haciendo click en cada uno de ellos se accede a toda la información.
En este wix están reunidos los vídeos más representativos de la historia de la música de cine, aparecen con algunas referencias a sus autores y los fragmentos de las bandas sonoras que destacaron en cada década. Está pensado para trabajar el tema de la Música y el Cine en 4º de ESO.
En el siguiente mapa conceptual están resumidos los principales puntos del tema “La Música y el Cine” con enlaces interesantes a la página de Ana Ogando Bautista del Blog Oh, Fortuna!. Entre los principales aspectos del tema está la función de la música en el cine, los tipos de música, la historia y los orígenes del cine sonoro, etc. todo con ejemplos en vídeo. Nuetsr compañera Carme Marchena se ha tomado la molestia de traducir este recurso al catalán ¿A que es fantástico? Aquí tenéis los dos mapas.
Recientemente he reutilizado parte de los mapas que tenía sobre los instrumentos y su clasificación técnica. Quería exponer sólo esta clasificación y así ha quedado. Es muy útil para los primeros cursos de la ESO y tercer ciclo de Primaria. Contiene enlaces a pequeños mapas con fotos, audios y enlaces web.
Este libro virtual sobre Síncopas y Notas a Contratiempo os puede resultar útil para las clases de lenguaje musical, en muchas ocasiones nos encontramos síncopas y notas a contratiempo en las partituras y viene bien entender estos conceptos . Tenéis las definiciones y varios ejemplos, también he añadido unos cuantos ejercicios muy sencillos para aprender bien estos efectos rítmicos especiales. El libro es un recurso de elaboración propia hecho con Cuadernia.
Este recurso puede resultar muy interesante y práctico para las clases de Lenguaje Musical en Secundaria. Es un mapa conceptual sobre el tema de los intervalos musicales y su clasificación. Está pensado para 1º de ESO, es sencillo, con los contenidos básicos. Tiene fotos y ejemplos auditivos de c ada tipo de intervalo. Es un recurso de elaboración propia hecho con el cmap-tools.
“MAPA CONCEPTUAL.LOS INTERVALOS”
Para continuar trabajando el tema de los intervalos aquí tienes las siguientes actividades, son varios ejercicios donde hay que clasificar teórica y auditivamente los intervalos. Este recurso lo he hecho con el programa exe-learning.
Este recurso es útil para trabajar el tema del Sonido. Además de estudiar la parte teórica de las cualidades del sonido necesitamos ilustrar auditivamente estas explicaciones teóricas. Aquí tenéis los ejemplos auditivos y unas actividades para comprobar lo que se va aprendiendo.
Estos dos Cuestionarios sobre las Ecalas os servirán para trabajar en clase este tema, está pensado para 1º y 2º de ESO. Para realizar correctamente estos ejercicios podéis ayudaros del mapa conceptual sobre las escalas que también tenéis en este blog.
Este mapa conceptual sobre las Escalas está pensado para trabajar el tema con 1º y 2º de ESO. En él están los conceptos básicos sobre lo que es una escala, sus grados, las distancias entre sus notas y algunos tipos de escalas. También hay ejemplos musicales y auditivos. Es un recurso de elaboración propia hecho con el programa cmap-tools.
Con estos dos ejercicios se trabaja el tema de la Forma y Estructura Musical , son dos análisis de partituras muy sencillas, adecuadas al nivel de los alumnos de 2º de ESO. Este es un recurso de elaboración propia realizado con el programa Webquestion.
Otros ejercicios relacionados con el tema de la forma y análisis fácil para alumnos de la ESO que tenéis en este blog y que también os pueden interesar son…
Aquí tenéis un crucigrama para repasar los nombres y definiciones de los diferentes Géneros Musicales. Es un recurso de elaboración propia hecho con hot potatoes para los alumnos de 2º de ESO.
Para que a los alumnos les resulte más fácil el tema de la forma Musical he preparado unos ejercicios sobre partituras sencillas. Son tres análisis bastante diferentes entre sí. Recomiendo mirar detenidamente la partitura antes de contestar a las preguntas. Están pensadas para 2º de ESO.
Si estáis trabajando el tema del Folklore os pueden venir bien estas actividades Hot Potatoes, un crucigrama y dos ejercicios de relacionar. Tratan sobre el repertorio de canciones y bailes de España y los instrumentos pertenecientes a la música popular.
En este mapa sobre la Flauta váis a encontrar las posiciones, las partes de la flauta y algunos consejos para tocarla. También he incluido unos enlaces a este blog, concretamente a la sección de partituras…Y un par de enlaces a páginas muy interesantes sobre La Flauta Dulce. Espero que sea de vuestro interés.
Si vamos a trabajar con los instrumentos Orff en el aula conviene que profundicemos un poquito en ellos, aquí tenéis un cuestionario y un crucigrama para que los alumnos conozcan más a fondo estos instrumentos.
Aquí tenéis dos actividades para trabajar el tema de la Textura Musical, en primer lugar un Cuestionario donde predominan los ejercicios de análisis de texturas y un crucigrama.
“WEBQUESTION ANÁLISIS DE TEXTURAS”
El Crucigrama es un recurso entretenido para afianzar conceptos de cualquier tema. Así que aquí os dejo este crucigrama hot potatoes sobre Los tipos de Texturas.
Aquí tenéis unas actividades sobre la Forma Musical, concretamente sobre la construcción formal, tipos de formas y frases musicales. Son dos Cuestionarios hechos con el programa WebQuestion y un Crucigrama hot potatoes.
“CUESTIONARIO TIPOS DE FORMAS Y FRASES”
Dentro del tema de los Géneros Musicales tenemos la Música Popular…y este mapa conceptual presenta de manera general los diferentes tipos de música popular, en él vas a encontrar algunos ejemplos auditivos y enlaces web relacionados. Está pensado para 2º de ESO.
“MAPA CONCEPTUAL. MÚSICA POPULAR”
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